Reescribe cada oración utilizando los signos de puntuación necesarios. Recuerda escribir letra mayúscula donde corresponda.

después del examen salimos juntos a almorzar

Answer:

After the exam, we went out to lunch together.

numero del irs en español para hablar con un representante

Which part of a car is used to drive in a certain direction?

A.
la palanca de cambio
B.
el maletero
C.
el volante
D.
el asiento

3. ¿Cuándo vas a visitarme? (una semana)
Voy a visitarme en aproximadamente una semana.
4. ¿Cuándo vas a leer? (30 minutos)

2 parts please help

¿Dónde están?
Look at these illustrations and tell what
Santiago and Daniela's relatives are doing
somewhere in their house in Cartagena.
MODELO trabtrela
Su abuela come en el patio.
Altos y bajos
Some people refer to la planta baja as
los bajos (downstairs). The expression
los altos is roughly equivalent to the
English upstairs or upper floor(s).
The term el primer piso (the first floor)
often identifies the second floor of a
building, although many people also
use the term to refer to the main floor.
1. su prima
2. su abuelo
3. su primo Julián
5. su tía
4. su tio
pequeña
Plzzz help with this part

yo vivo muy cerca de la agencia de viajes, así que siempre ____ los otros.

I need help please. Ignore the top part that show all the foods. Just so you know this is for Spanish.

ellos juntos toda la noche

Decide if the following sentence is grammatically CORRECT or INCORRECT. Aquella camisa es bonita. Correct Incorrect.

Ellos __________ (llegar) a la escuela tarde ayer.

El fin de semana pasado mi hermano y yo __________ (comprar) un regalo para mi papá porque el domingo es el Día del Padre.

Yo ___ una buena cena.(preparar)

Yo _________ (comer) arroz y frijoles hace dos días.

¿__________ (Ver) Uds. aquel letreo? Hay una gran liquidación hoy en esa tienda.

Finalmente, nosotros ____________ (escoger) una cartera de cuero.

Circle the correct verb form
1. Ayer yo hablaron /hablé / hablo con mi abuelo por teléfono.
2. Los chicos viajaron / viajamos / viajaste en avión.
3. La semana pasada mi familia y yo visitamos / visitaron / visitó a mis primos.
4. Mi hermana desayuno / desayunaste / desayunasteis a las siete.
5. ¿Y tú? ¿Qué comisteis / comiste / comió?
6. Los alumnos escribió / escribieron / escribí una carta.
7. ¿Vosotros salieron / salió / salisteis anoche?
8. Yo tomaste / tomé / tomamos el sol en la playa.
9. Mi madre preparé/ preparaste / preparó la cena y después yo lavaron / lavé / lavó
los platos.

y fue asi un poquito extraña la manera en que llego

cada ańo / mi familia y yo / ir de vacaciones / a la playa

Escoge uno de los textos realizados en tu grupo, en la actividad 5. Realiza la lectura
guiendo las etapas de prelectura, lectura, poslectura y contexto. Escribe en el
cuadro un párrafo de 100 palabras como mínimo, e intenta recuperar el mensaje
del texto para poder opinar sobre el mismo

I don't know what to put in the blanks, need help asap please​

Choose the sentence that best matches the picture.
✓
Mi hermana y yo siempre éramos muy chistosos.
Recuerdo que Paco era chismoso.
Mis primos eran muy juguetones.
A Leonor le gustaba estar sola. Era una muchacha solitaria.
Mi tía Mariana era cariñosa.

FILL IN THE BLANK WITH DORMIR AND PODER VERBS HURRY

maría sergio, ¿quieres hacer diligencias ahora o por la tarde?

Lee las oraciones y decide quién es el sujeto.
Escribe las oraciones y reemplaza los sujetos por los sujetos entre paréntesis. Haz todos los cambios necesarios. (Rewrite the sentences with the subjects in parentheses. Change the verbs and adjectives as necessary.)

modelo: El director es inteligente. (los estudiantes)

Los estudiantes son inteligentes.


1. La maestra es organizada. (nosotros)


2. El hombre es artístico. (mis amigas)


3. Los jugadores son muy atléticos. (Lorena)


4. Yo soy muy perezosa. (Javier)


5. Rodrigo y Víctor son simpáticos. (la directora)


6. Mi amigo y yo somos altos. (ellas)



It’s worth 30 points!!!

instituto tecnológico y de estudios superiores de monterrey

A mamá le compré un reloj para el __________________.

Fiesta
Día del Padre
Día de la Madre
Día de la Independencia

soy celia y estoy planeando un viaje a un lugar exótico para conocer otra cultura. quiero visitar un lugar que no

Help can someone fill in the blank

Which instrument is used to start a car?
A.
la palanca de cambio
B.
el volante
C.
las llaves
D.
las puertas
E.
los espejos

Después de leer el cuento "Como se vive en mi pueblo" de Lindaura Anzoátegui de Campero, realiza en tu cuaderno el análisis sobre el lenguaje usado por la autora, con base en los siguientes criterios: - - Expresiones cultas - - Expresiones vulgares del pueblo

How do you say last week in Spanish

¿Qué aspectos se deben considerar para evitar errores en la formulación de objetivos?.

PLZ HELP those are the works to choose from:

el bosque, el desierto, hermoso
(hermosa), la naturaleza, el paisaje, un rato, la rocca, la sierra, el valle, acercarse, andar, asustar, dar un paseo, dejar de, escalar, perderse, refugiarse, los binoculars, la brújula, la linterna, el repelente de insectos, el saco de dormir, la tienda de acampar, caer granizo, el relámpago, el trueno, suceder, tener lugar, al amanecer, al anochecer, asi, aparecer, asustarse, el granizo, impresionar, pasarlo bien, pasarlo mal, el refugio

Descripción de los ambientes del camino de sherlock

Only choose from these verbs to make your sentences: ayudar, bailar, cantar, comprar, escuchar, estudiar, hablar, nadar, necesitar, terminar, trabajar, usar, viajar or visitar.

Use a different verb for each sentence and show variation of subject pronouns (I, you, he, she, we, they). Be sure to conjugate your verbs correctly. Your sentences can be short and simple. If necessary, feel free to use a dictionary for one or two words that you may need but don't know just yet.

Don't forget to review your list of adverbs of frequency.

Example:

Yo siempre estudio matemáticas. (I always study math.)

quiero hablar con chicos